феб20
Category Archives: Други разред
феб20
Сабирање до 20 ( друга десетица)
феб17
Писана слова ћирилице
дец27
Математика за Нову Годину ( сабирање и одузимање до 10)
дец27
Вук Стефановић Караџић
Азбука је редиосљед слова у ћирилици. У облику у каквом се данас користи, азбуку је уобличио Вук Стефановић Караџић Док ју је састављао, Вук се водио мишљу “Пиши као што говориш, а читај као што је написано”. Црногорска азбука има 32 слова ( гласа)
Вук је рођен у породици у којој су деца умирала, па је добио име Вук да га вештице не би убуле. Рођен је 1787. године у Тршићу. Писање и читање је научио од рођака Јевте Савића, који је био једини писмен у крају.
 |
Образовање је наставио у Лозници, а касније у манастиру Троноши. Како га у манастиру нису учули, него терали да чува стоку, отац га врати кући. Не успевши да се упише у карловачку гимназију, он одлази у Петриње. Касније стиже у Београд да упозна Доситеја, свог вољеног просветитеља. Овај га грубо отера од себе и Вук разочаран одлази у Јадар и почиње да ради као писар код Јакова Ненадовића. Кад је отворена Велика школа у Београду, Вук је постао њен ђак. Као година Вукове победе узима се 1847. година јер су те године објављена на народном језику дела Ђуре Даничића „Рат за српски језик“, „Песме“ Бранка Радичевића, Његошев „Горски вјенац“ и Вуков превод Новог завета, али Вуков језик је признат за званични књижевни језик тек 1868. године, четири године након његове смрти.
Умро је 1864. године у Бечу. Његове кости пренесене су у Београд 1897. године и са великим почастима сахрањене у Саборној цркви, поред Доситеја Обрадовића.
окт29
А MAGICAL INTERCULTURAL FRIENDSHIP NETWORK ЧАРОБНА ИНТЕРКУЛТУРАЛНА МРЕЖА ПРИЈАТЕЉСТВА
Συναντήσαμε την Ελλάδα. Γεια σας από το Μαυροβούνιο
We met Greece. Hello from Montenegro.
Наше одјељење учествује у међународном пројекту
ЧАРОБНА ИНТЕРКУЛТУРАЛНА МРЕЖА ПРИЈАТЕЉСТВА .
То је пројекат у коме учествују просвјетни радници из 31 земље света И преко 3000 дјеце са циљем да се медјусобно упознајемо. Пројекат траје 9 недјеља. Сваке недјеље имамо по један задатак .Овонедељни задатак је да упознамо Грчку.
Пројекат има за циљ да интеркултирално повеже дјецу, припаднике различитих народа, широм свеијта
путем вршњачког учења о другим народима, њиховим земљама и културама.
Циљ пројекта је и остваривање четвртог циља од 17 развојних циљева УН-а: Квалитетно образовање
#support_MagicalNetwork #MagicalNetwork #MagicalNetwork_Montenegro
THE 1ST WEEK THESE ARE THE COUNTRIES WHERE THE WORLD’S BEST TEACHERS WORK Made a presentation and a poster about Greece. learn a children’s song and dance from Greece. Learn Greek words via Skype. It was nice to the students. They enjoyed it.
Први дан рада на пројекту посветили смо бирању замље коју ћемо истражити.Изабрали смо Грчку. Другог дана смо направили Грчку заставу , учили дјечију пјесмицу и игру из Грчке и осмислили презентацију и пано. Трећег дана смо представили Грчку друговима из ИВ 3 и психологу школе. Научили смо и неколико ријечи помоћу Ксеније из Грчке која нам се јавила преко Скајпа и направили смо пано.Како је било погледајте у кратком видео запису. ОШ Милан Вукотић Голубовци , Учитељица Ивана Милић.
THE 2ND WEEK THE 2ND WEEK PIECES OF THE WORLD IN OUR CLASSROOM Selected countries (Australia, Brazil, Russia, Serbia and Ghana). Made a presentation of traditional cuisine, music and dance. Research and presentation of the food, music and dance of selected countries were presented to the department. It was nice to the students. They enjoyed it.
2. НЕДЈЕЉА ДЕЛИЋИ СВИЈЕТА У НАШОЈ УЧИОНИЦИ Одабране земље (Аустралија, Бразил, Русија, Србија и Гана). Направили смо презентацију традиционалне кухиње, музике и плеса. Одјељењу је представљено истраживање и презентација хране, музике и плеса одабраних земаља. Било је лепо за ученике. Уживали су.
Видео о 2. седмици
THE 3RD WEEK A BOOK OF MAGICAL WORDS Make an interactive book of magical words (Greece, Australia, Brazil, Russia, Serbia and Ghana) and an electronic book of magic words. It was nice to the students. They enjoyed it. Every task done with great will.
3. ННЕДЕЉА КЊИГА МАГИЧНИХ РЕЧА Направили интерактивну књигу чаробних ријечи (Грчка, Аустралија, Бразил, Русија, Србија и Гана) и електронску књигу чаробних ријечи. Било је лепо. Уживали смо. Сваки задатак обављен са великом вољом.
THE 4TH AND 5TH WEEKS A MAGICAL WORLD MAP Have made a Panorama magic map of the world and have met with animals living on all continents and a presentation where we have become acquainted with the sights of a country from every continent.
ЧЕТВРТА И ПЕТА НЕДЈЕЉА Чаробна свјетска карта Направила смо Панорамску магичну карту свијета и упознала се са животињама које живе на свим континентима и презентацију гдје смо се упознали са знаменитостима земље са сваког континента.
нов21
Међународни дан права дјетета
Ученици 3-1 обиљежили су 20.новембар, Међународни дан права дјетета . Презентацијом на часу Познавања природе и друштва упознали су се са Конвенцијом о правима дјетета и цртали дјечје право које им је важно. На часу Црногорског – српског , хрватског ,босанског језика и књижевности пјесму Драгана Радуловића Тражим поштовање. Час Ликовне културе су искористили и направили пано – слику , гдје су се сликали да им остане лијепа успомена на Дан дјетета. Било је занимљиво и поучно дјеци .
мај15
Дан породице
Обиљежен Дан породице
Ученици 2- 1 са учитељицом Иваном обиљежили Дан породице кроз тематски дан. На часу Црногорско- српског,босанског и хрватског језика и књижевности ученици описивали своје породице и упознали другове са њима.На часу Математике радили текстуалне задатке са темом породица . Час Природе и друштва организован тако да су цртали своје породице и правили пригодан пано.
Листћи за тематски дан
језик
математика
Како је било на часу
мај15
Обиљежен Дан ЕУ
Обиљежен Дан ЕУ
Деветог маја смо обиљежили Дан Европе. Упознали смо се како је настала Европска унија , неке њене особености прилагођене нашем узрасту, земље које су чланице ЕУ и земље које су у фази приступања ЕУ. Слушали смо химну Европске уније и правили занимљиви оквир за сликање посвећен данашњем дану.
феб21
УЧИТЕЉИЦА ИВАНА ВАЊА 