This gallery contains 10 photos.
Ученици II-2 разреда обиљежили су Дан ружичастих мајица. Дан када се жели указати да неразумност вршњачког насиља. Учитељица Ивана Милић их је ближе упознала с појмом вршњачког насиља и како се борити против њега. Мајице од папира су подјелили својим друговима у школи и родитељима. Видеом се можете упознати и ви са Даном ружичастих мајица. […]
Поводом пројекта ,,Школе за 21. вијек“ који British Council организује у сарадњи са Министарством просвјете,науке,културе и спорта и Заводом за школство ученици другог разреда Мило Мирановић,Виктор Лукић, Љубомир Поповић , Тијана Шоћ, Софија Анђушић и Ина Калуђеровић са њиховом учитељицом Иваном Милић су учествовали на снимању тв часа у Подгорици . Час њихове учитељице је изабран на јавном конкурсу British Council – а као примјер добре праксе са још 15 часова наставника основних и средњих школа Црне Горе. На часу је примијењено критичко мишљење,микробит уређаји и техника Дискусија .
Било је занимљиво и поучно
презентација https://www.slideshare.net/ehstajcic/kad-bih-u-kuci-vladao-dragan-radulovi
Материјал кориштен током часа.
Модул – Дигитални изазов
Први задатак- Банка иновативних вршњачких лекција.
Оснивач пројекта: Жељана Радојичић-Лукић
Школа: ОШ ,, Милан Вукотић“
Мјесто: Голубовци
Држава: Црна Гора
Ментор: Ивана Милић
Број ученика-23 (шестогодишњаци)
Национални координатор за Црну Гору-Ивана Милић
Кратак опис: У школи смо упознали Лафонтенову басну Цврчак и мрави . На часовима ликовног напављена је сценографија и лутке од папира. Ученици драматизовали басну. Другови у изолацији погледали су представу и тако се упознали с басном
#amagicallinterculturalfriendshipnetwork
Азбука је редиосљед слова у ћирилици. У облику у каквом се данас користи, азбуку је уобличио Вук Стефановић Караџић Док ју је састављао, Вук се водио мишљу “Пиши као што говориш, а читај као што је написано”. Црногорска азбука има 32 слова ( гласа)
Вук је рођен у породици у којој су деца умирала, па је добио име Вук да га вештице не би убуле. Рођен је 1787. године у Тршићу. Писање и читање је научио од рођака Јевте Савића, који је био једини писмен у крају.
 |
Образовање је наставио у Лозници, а касније у манастиру Троноши. Како га у манастиру нису учули, него терали да чува стоку, отац га врати кући. Не успевши да се упише у карловачку гимназију, он одлази у Петриње. Касније стиже у Београд да упозна Доситеја, свог вољеног просветитеља. Овај га грубо отера од себе и Вук разочаран одлази у Јадар и почиње да ради као писар код Јакова Ненадовића. Кад је отворена Велика школа у Београду, Вук је постао њен ђак. Као година Вукове победе узима се 1847. година јер су те године објављена на народном језику дела Ђуре Даничића „Рат за српски језик“, „Песме“ Бранка Радичевића, Његошев „Горски вјенац“ и Вуков превод Новог завета, али Вуков језик је признат за званични књижевни језик тек 1868. године, четири године након његове смрти.
Умро је 1864. године у Бечу. Његове кости пренесене су у Београд 1897. године и са великим почастима сахрањене у Саборној цркви, поред Доситеја Обрадовића.
Већ четврти пут учествујемо у плетењу чаробне мреже деце света
Опис пројекта: Чаробна инеркултурална мрежа пријатељства
Ученици се оснажују у сфери интеркултуралности. Они добијају прилику да упознају децу других земаља, а у овом модулу добијају и прилику да се птем акције Балканска зборница повезују путем Зум
платформ и тако направе успомене за цео живот. Ученици уз помоћ учитеља и родитеља схватају да смо сви различити, а опет исти. Живимо на 7 различитих континента у мноштву различитих држава. Говоримо различитим језицима. Наше земље имају различита обележја, заставу, грб и химну. Имамо различиту културу, традицију, кухињу, уметност. Дивимо се различитим националним звездама, спортистима,херојима, уметиницима. Живимо у различитим климатским условима. Различито се облачимо. А ипак,мамо много сличности. Сви имамо исте делове тела. Сви се смејемо када смо радосни, а плачемо када смо тужни. Наша осећања изражавамо на сличне начине и можемо да их препознамо без употребе језика.
Модул 4 овог пројекта има за циљ да интеркултирално повеже децу, припаднике различитих народа, широм света путем вршњачког учења на тему дигиталних изазова са којима се у ткзв. НОВОЈ
НОРМАЛНОСТИ сусрећу приликом онлајн учења, али и слободног времена проведеног на Интернету.
Циљ пројекта је и остваривање четвртог циља од 17 развојних циљева УН-а: Квалитетно образовање
#AMagicalinterculturalFriendshipNetwork
#Task1EtiquetteOfDigitalCommunication#SupportAMagicalNetwork#AMIFN4#AMIFN_MNE#AMIFN_MlađiŠkolskiUzrast
https://www.canva.com/design/DAERXybKF74/puIyAjM5YLi_M9uSpvhSGQ/edit
Миљанова и Миланова мама
a zao mi da bacim
Svima onima koji imaju sposobnost stvaranja lepote
Digitalni časopis za obrazovne stručnjake
"Душа се лечи када сте међу децом," Достојевски
Ђурђица Стојковић
nove tehnologije u nastavi
"Душа се лечи када сте међу децом," Достојевски
svet boja i oblika
Enjoy learning English!
Учитељ вам помаже у учењу!
Блог одељења II-3
Биљана Тодоровић WordPress.com site
МИЉАНОВА И МИЛАНОВА МАМА
УЧИТЕЉИЦА ИВАНА ВАЊА 