Писана слова ћирилице

A i m from Ivana Milic

M i n from Ivana Milic

E j s o from Ivana Milic

На слово на слово

Пример добре праксе

Поводом пројекта ,,Школе за 21. вијек“ који British Council организује у сарадњи са Министарством просвјете,науке,културе и спорта и Заводом за школство ученици другог  разреда Мило Мирановић,Виктор Лукић, Љубомир Поповић , Тијана Шоћ, Софија Анђушић и Ина Калуђеровић са њиховом учитељицом Иваном Милић су учествовали на снимању тв часа у Подгорици . Час њихове учитељице је изабран на јавном конкурсу British Council – а као примјер добре праксе са још 15 часова наставника основних и средњих школа Црне Горе. На часу је примијењено критичко мишљење,микробит уређаји и техника Дискусија .

Било је занимљиво и поучно

• 

• 

• 

• 

• 

• 

презентација https://www.slideshare.net/ehstajcic/kad-bih-u-kuci-vladao-dragan-radulovi

Материјал кориштен током часа.

Kad bih u kuci vladao DRagan Radulović from Ivana Milic

Чаробна мрежа пријатељства

Модул – Дигитални изазов

Први задатак- Банка иновативних вршњачких лекција.

Оснивач пројекта: Жељана Радојичић-Лукић

Школа: ОШ ,, Милан Вукотић“

Мјесто: Голубовци

Држава: Црна Гора

Ментор: Ивана Милић

Број ученика-23 (шестогодишњаци)

Национални координатор за Црну Гору-Ивана  Милић

Кратак опис: У школи смо упознали Лафонтенову басну Цврчак и  мрави . На часовима ликовног напављена је сценографија и лутке од папира. Ученици драматизовали басну. Другови у изолацији погледали су представу и тако се упознали с басном

#AMIFN

#EdUBalkan

#AMIFN_MODUL_4

#BalkanskaZbornica

#BalkanskaUčionica

#amagicallinterculturalfriendshipnetwork

Математика за Нову Годину ( сабирање и одузимање до 10)

novogodisnja-matematika-s-i-o-do-10-3Преузми

novogodisnja-matematika-s-i-o-do-10Преузми

novogodisnja-matematika-s-i-o-do-10-2Преузми

Novogodisnja matematika s i o do 10 3 from Ivana Milic

Novogodisnja matematika s i o do 10 from Ivana Milic

Novogodisnja matematika s i o do 10 2 from Ivana Milic

Вук Стефановић Караџић

Азбука је редиосљед слова у ћирилици. У облику у каквом се данас користи, азбуку је уобличио Вук Стефановић Караџић Док ју је састављао, Вук се водио мишљу  “Пиши као што говориш, а читај као што је написано”. Црногорска азбука има 32 слова ( гласа) 

Вук је рођен у породици у којој су деца умирала, па је добио име Вук да га вештице не би убуле. Рођен је 1787. године у Тршићу. Писање и читање је научио од рођака Јевте Савића, који је био једини писмен у крају.

            Образовање је наставио у Лозници, а касније у манастиру Троноши. Како га у манастиру нису учули, него терали да чува стоку, отац га врати кући. Не успевши да се упише у карловачку гимназију, он одлази у Петриње. Касније стиже у Београд да упозна Доситеја, свог вољеног просветитеља. Овај га грубо отера од себе и Вук разочаран одлази у Јадар и почиње да ради као писар код Јакова Ненадовића. Кад је отворена Велика школа у Београду, Вук је постао њен ђак. Као година Вукове победе узима се 1847. година јер су те године објављена на народном језику дела Ђуре Даничића „Рат за српски језик“, „Песме“ Бранка Радичевића, Његошев „Горски вјенац“ и Вуков превод Новог завета, али Вуков језик је признат за званични књижевни језик тек 1868. године, четири године након његове смрти.
Умро је 1864. године у Бечу. Његове кости пренесене су у Београд 1897. године и са великим почастима сахрањене у Саборној цркви, поред Доситеја Обрадовића.

My First Poll Block

Click on the poll block above to edit it directly in this post. Add a question, and multiple answers and even change the styling of the block using the sidebar controls. Add new poll blocks by searching for „poll“ or type „/poll“ in a new block.

А MAGICAL INTERCULTURAL FRIENDSHIP NETWORK ЧАРОБНА ИНТЕРКУЛТУРАЛНА МРЕЖА ПРИЈАТЕЉСТВА

 

Συναντήσαμε την Ελλάδα. Γεια σας από το Μαυροβούνιο

We met Greece. Hello from Montenegro.
Наше одјељење учествује у међународном пројекту
ЧАРОБНА ИНТЕРКУЛТУРАЛНА МРЕЖА ПРИЈАТЕЉСТВА .
То је пројекат у коме учествују просвјетни радници из 31 земље света И преко 3000 дјеце са циљем да се медјусобно упознајемо. Пројекат траје 9 недјеља. Сваке недјеље имамо по један задатак .Овонедељни задатак је да упознамо Грчку.
Пројекат има за циљ да интеркултирално повеже дјецу, припаднике различитих народа, широм свеијта
путем вршњачког учења о другим народима, њиховим земљама и културама.
Циљ пројекта је и остваривање четвртог циља од 17 развојних циљева УН-а: Квалитетно образовање

#support_MagicalNetwork #MagicalNetwork #MagicalNetwork_Montenegro

THE 1ST WEEK THESE ARE THE COUNTRIES WHERE THE WORLD’S BEST TEACHERS WORK Made a presentation and a poster about Greece. learn a children’s song and dance from Greece. Learn Greek words via Skype. It was nice to the students. They enjoyed it. 

Први дан рада на пројекту посветили смо бирању замље коју ћемо истражити.Изабрали смо Грчку. Другог дана смо направили Грчку заставу , учили дјечију пјесмицу и игру из Грчке и осмислили презентацију и пано. Трећег дана смо представили Грчку друговима из ИВ 3 и психологу школе. Научили смо и неколико ријечи помоћу Ксеније из Грчке која нам се јавила преко Скајпа и направили смо пано.Како је било погледајте у кратком видео запису. ОШ Милан Вукотић Голубовци , Учитељица Ивана Милић.

 

 

THE 2^ND WEEK THE 2^ND WEEK PIECES OF THE WORLD IN OUR CLASSROOM Selected countries (Australia, Brazil, Russia, Serbia and Ghana). Made a presentation of traditional cuisine, music and dance. Research and presentation of the food, music and dance of selected countries were presented to the department. It was nice to the students. They enjoyed it. 

2. НЕДЈЕЉА ДЕЛИЋИ  СВИЈЕТА У НАШОЈ УЧИОНИЦИ Одабране земље (Аустралија, Бразил, Русија, Србија и Гана). Направили смо презентацију традиционалне кухиње, музике и плеса. Одјељењу је представљено истраживање и презентација хране, музике и плеса одабраних земаља. Било је лепо за ученике. Уживали су.

 

Видео  о 2. седмици 

 

THE 3^RD WEEK A BOOK OF MAGICAL WORDS Make an interactive book of magical words (Greece, Australia, Brazil, Russia, Serbia and Ghana) and an electronic book of magic words. It was nice to the students. They enjoyed it. Every task done with great will.

3. ННЕДЕЉА КЊИГА МАГИЧНИХ РЕЧА Направили  интерактивну књигу чаробних ријечи (Грчка, Аустралија, Бразил, Русија, Србија и Гана) и електронску књигу чаробних ријечи. Било је лепо. Уживали смо. Сваки задатак обављен са великом вољом. 

 

THE 4^TH AND 5^TH WEEKS A MAGICAL WORLD MAP Have made a Panorama magic map of the world and have met with animals living on all continents and a presentation where we have become acquainted with the sights of a country from every continent.

ЧЕТВРТА  И ПЕТА НЕДЈЕЉА Чаробна свјетска карта Направила смо Панорамску магичну карту свијета и упознала се са животињама које живе на свим континентима и презентацију гдје смо се упознали са знаменитостима земље са сваког континента.

Домаћа лектира Ханс Кристијан Андерсен Мала сирена

Домаћа лектира Ханс Кристијан Андерсен Мала сиренаПосљедњих година рада срећем се са лошом читалачком културом ученика . Да би подстакла ученике на читање почела сам да примјењујем Контролне задатке послије прочитане лектире. Ово је контролни који сам дала након упознавања са Ханс Кристијан Андерсеновом  Малом  сиреном.

Mala Sirena Domaća lektira

 

Бројеви до 1000 и римске цифре

Контролни задатак урађен по исходима учења.rimske cifre I BROJEVI DO 1000 vježba